Урок Милосердие И Сострадание
Каждая станция может работать в одном из следующих режимов: производство жидкого или газообразного кислорода, одновременное производство жидкого и газообразного кислорода; производство жидкого или газообразного азота, одновременное получение жидкого и газообразного азота. Инструкция по эксплуатации акдс 70. Одновременное производство азота и кислорода не предусмотрено. При уменьшении производительности по азоту (или кислороду) возможен отбор до 100 м3/ч очищенного воздуха давлением до 20 (200) МПа (кгс/см2).
Видео-презентация для уроков ОРКСЭ, 4 класс, модуль основы православной культуры. Милосердие и сострадание и уроку 21. Урок по теме: Милосердие и сострадание с.42-45. Тип урока: изучение нового материала. Урок разработала: Зыкова Эльвира Викторовна,. Урок «Милосердие и сострадание» Лебедева Ольга Васильевна, к.п.н., доцент КГУ им. Некрасова, учитель ОРКСЭ МОУ лицея №17 г. Тема урока: «Милосердие и сострадание». Цель урока: поставить себя на место нуждающихся в помощи людей ߛ первый и самый главный шаг на пути к рождению в сердце великого человеческого богатства ߛ Милосердия. Художественно-педагогическая и нравственная идея урока: «Во всем как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». Задачи урока: Выйти с ребятами на понимание сути милосердия как умения человека сострадать, сочувствовать, воспринимать. Тип: Урок; Size: 90.87 Kb.; Помочь учащимся почувствовать и осознать, что такое милосердие.
Конспект урока по «Основам православной культуры» По теме: Милосердие и сострадание. Тип учебного занятия - комбинированный с ИКТ.
Конспект Урока Милосердие И Сострадание 4 Класс
Форма занятия – урок Цель: 1)-формировать осмысление понятия “милосердие и сострадание” как основу отношений между людьми.учить детей выражать свои мысли, чувства, эмоции, создать условия для свободного общения и самовыражения в процессе мыслительной деятельности детей на уроке. 2)-развивать воображение, память, устную речь детей, умение размышлять, задумываться над поступками людей. 3)-воспитывать уважительное, внимательное отношение к близким людям, развивать навыки доброжелательного и добродетельного поведения, способность к сопереживанию, и адекватному проявлению своих чувств.